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                隔屏不隔心 活動巧安排——同濟中學組織線上德育工作交流

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                發布日期: 2022-04-14 瀏覽次數:

                   

                4月12日上午,同濟中學組織開展主題為“隔屏不隔心 活動巧安排”的線上德育工作交流。會議由德育主任毛燕老師主持,姚玉清校長、張焱書記、倪萍副校長、德育副主任季妍、團委干事王南陽、年級組長和班主任參加。

                毛燕主任首先深情回顧線上教學以來各位班主任傾情投入,悉心開展工作的情況。在線上教學準備期,班主任及時安排下發資料,協調任課教師的需求,了解學生家里的網絡是否通暢、聽課設備是否齊全,組織召開線上班會進行壓力測試,開好家長會做好宣傳動員,確保線上教學萬無一失。一個月來,班主任事無巨細,忙而有序。初期收集各類截圖,反饋居家健康觀察期間學生核酸檢測情況。每天匯總上報學生身體健康狀況,了解學生線上學習和生活作息安排,反饋作業遞交情況等。在承擔教學之余還要開展好心理疏導、學業輔導和家庭指導,給予特殊學生更多關心關愛。在每周一次的線上班會課中,班主任們認真組織,精心安排,針對班情學情實施教育活動,為學生提供心理小貼士,指導家務勞動,督促體育鍛煉等等,堅持傳遞正能量,助力學生從容度過在線學習的特殊時期。

                隨后,毛燕主任布置下階段工作。她提醒班主任要繼續落實好疫情防控相關工作,針對陸續有學生出現涉“疫”信息要建立機制,務必做到每天及時上報,同時關心好相關學生的身心健康及學業情況等。尤其要結合全員導師制的推進,發揮導師作用,穩妥推進線上期中考試;對于出現成績波動的學生及時了解情況,及時關心疏導,凝聚家校溝通合力。季妍副主任對接下來學校勞動周各項活動分年級進行部署。團委干事王南陽老師就團員發展和團課開展等工作做了安排。

                接著,學校德育處安排三位班主任老師代表各自年級分享線上教育的有效做法。

                高一年級張燕老師從“疫情防控中的一二事”談起,首先與學生建立共情,通過列舉線上教學對班主任和學生帶來的困難,讓學生理性看待疫情緩解焦慮,正確辨別各種信息,相信國家的力量,以積極的心態面對疫情的考驗。其次,規范學生作息時間,讓學生有事可做,心中不慌,通過指導學生制定學習時間表、安排體育鍛煉和居家勞動等,在一定程度上轉移學生的注意力來緩解這種焦慮情況。再者,充分利用班會,讓學生設身處地了解他人的付出與默默守護,引導學生做好自己力所能及的事,就是對家庭、對社會盡自己的責任。同時,安排學生分享交流,互相學習,互相監督,共同進步。

                高二年級張帆老師雖然是年輕的班主任,但是在工作中迅速成長,積累了一定的班級管理經驗。她重視發揮班干部的帶頭作用,培養值日班長和課代表來及時掌握線上教學的開展,強化班級管理。對于班級中的特殊學生,及時關心和溝通,通過巧妙設計班會課活動幫助學生調節情緒,確定階段目標,做最好的自己。

                高三年級王秀禎老師針對畢業班的特殊性,在不同階段精心設計不同的班會主題,從最開始階段“玉汝于成,共克時艱”的宣傳動員,到“等你們回來,同看春暖花開”的共同期待;從“陽光總在風雨后”的鼓勁打氣,到“心安便是歸處”的平和心態,緩解學生的焦慮恐慌,引導學生正視撲面而來的各種復雜聲音。而“你若安好,便是晴天”,則是希望同學們保重身體,與父母和睦相處,守得云開見日。除了抓好主題教育外,王秀禎老師在工作中抓重點,抓關鍵。對班級出現的感染同學及家庭及時關心,給予更多關心和愛護。

                最后,姚玉清校長做總結講話。姚校長首先代表學校對班主任克服重重困難,面對各種全新的挑戰所付出的努力表示感謝。她肯定了三位老師分享交流的內容,各有特點,各有側重,但都用心、用情,且實在,他們是同濟中學班主任的縮影。面對疫情的考驗,班主任們恪盡職守,全心投入,用愛與責任架起家校溝通的橋梁,呵護學生成長。同時,姚校長對下階段班主任工作提出四方面建議:一是繼續落實好防疫的各項工作要求,及時完成每日學生健康情況反饋;二是繼續關注班級學生的日常學習和表現,特別要加強與任課老師之間的溝通交流,形成教育合力;三是繼續關心關愛學生,尤其是深入了解班級特殊學生的成長需求,做好家庭教育指導;四是理性辨別各種網絡媒體的信息,堅決站穩立場,正面積極地對學生和家長進行引導,積極傳播正能量。

                雖然,奧密克戎變異病毒來勢兇猛,但是,同濟中學的班主任們始終堅守立德樹人陣地,擔當教書育人使命,全情投入,傾心陪伴,溫暖守護,無微不至地關心關愛學生的學習生活。

                “隔屏不隔心”,我們在一起!





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